タケムラ マサシ
  竹村 雅史   短期大学部 英文学科   教授
■ 標題
  使用テキストによる学習動機付けへの影響:英語演習授業改善に関する考察
■ 概要
  本研究は文科省テキストと専門科目のアブストラクトの異なった2種類のテキストを同じ被験者に用いて、それらのテキストが学習者の英語学習にどのような影響があるのかをアンケート調査で比較検討したものである。ESPの観点からみて、専門書のアブストラクト使用が、学習者の動機を高めることが判明した。
   単著   Annual Report of JACET SIG on ESP   2006/10