タケムラ マサシ
  竹村 雅史   短期大学部 英文学科   教授
■ 標題
  スピード・リーディングの指導
■ 概要
  一般に学校教育で行われている訳読式の授業実体を踏まえ、それを克服するためのリーディング・ストラティジー(フレーズリーディング、速読等)を用いて日英両語の相違(語順やパラグラフ構成等)から生じるギャップに着目し授業の改善を提唱したものである。
   単著   研究紀要   財団法人教育調査研究所   第58号   1993/05