教員情報 - マシュー　コッター | 北星学園大学

現在の研究分野

著書・論文等

科研費等研究課題

（最終更新日：2022-08-02 15:25:45）

  マシュー　コッター   Matthew J.COTTER
  マシュー　コッター
   所属   北星学園大学短期大学部短期大学部英文学科

職種准教授

■ 現在の研究分野

異文化間コミュニケーション, 先住民の言語と文化, スポーツと英語, コンピュータ支援言語学習, 国際・バーチャル・交流　（キーワード：異文化間コミュニケーション、先住民、スポーツ、英語、コンピュータ支援言語学習）

■ 著書・論文等

1.	2022/01/22	論文	Reactions of teachers and students towards the implementation of performance-based language assessment: A washback study in Hokkaido, Japan LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network Vol. 15(1),pp.524-547 （共著）
2.	2021/04	著書	Global Issues Narratives: Identity Global Issues Narratives: Identity （単著）
3.	2020/07/24	論文	Development of a Rubric for Evaluation of Moodle LMS Educational Content in Japan MoodleMoot Japan 2020 Proceedings （共著）
4.	2019/12	論文	Using virtual exchange in the language classroom: Results CALL and complexity – short papers from EUROCALL 2019 163-168頁（共著）
5.	2019/12	論文	Video assessment module: Self, peer and teacher post-performance assessment for learning CALL and complexity – short papers from EUROCALL 2019 https://doi.org/10.14705/rpnet.2019.38.992,94-99頁（共著）
6.	2018/08	その他	Balancing Real-time vs. Post-Performance Feedback for EFL Presentation Classes Moodle Moot 2017 Proceedings （共著）
7.	2016/04	著書	Live Your Dreams : Dream in English Live Your Dreams : Dream in English （共著）
8.	2016/04	著書	スポーツでつなぐ世界（共著）
9.	2015/10	論文	日本労働法として、日本大学で外国語学教師の限られた期間契約の影響調査札幌学院大学人文学会起要第９８号 (98) （共著）
10.	2015/08	その他	チームティーチングとチーム発表のビデオ評価日本Moodle協会全国大会(2015) 発表論文集（共著）
11.	2015/08	その他	学生発表のビデオに関して自身、仲間と先生の評価をつける。全国JALT学会2014プロシーディング（共著）
12.	2015/03	論文	EFL読取り授業でタスク・ベースド学習と口頭生産札幌学院大学人文学会起要第９７号 (97),pp.181 （共著）
13.	2015/03	論文	英語教育の双方向な方法札幌学院大学人文学会起要第９７号 (97),pp.157 （共著）
14.	2014/03	論文	「言語獲得はイミテーションをするだけです！」このよく信じていることを非神話化しましょう札幌学院大学人文学会起要第９5号 (98) （共著）
15.	2014/03	論文	日本学校の英語教室でインタラクティブな英語教育法を使用することの長所札幌学院大学人文学会起要第９5号 (95),pp.97 （単著）
16.	2007/03	論文	ニュージーランドでの差別的な言葉遣いの影響と効果 University of Tasmania International Journal of Society and Culture. 22 （単著）
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■ 科研費等研究課題

1.	2019/04～2020/03	Moodle Forum Plugin Improvements 国内共同研究（キーワード：moodle, forum, report, design）
2.	2019/04～	Virtual Exchangeにおける英語と他文化理解向上 Virtual Exchangeにおける英語と他文化理解向上
3.	2020/04～2023/03	Improving Awareness and Understanding of Ainu via Online Resources Improving Awareness and Understanding of Ainu via Online Resources （キーワード：Ainu, culture, understanding, awareness, online）
4.	2020/04～2022/03	The Effects of Near-Immediate Feedback on Targeted Errors in EFL Oral Presentation Settings 基盤研究(C) （キーワード：Feedback, presentations）

■ 学術賞

1.	2015/02	日本ムードル協会ベスト・ムードル・オペン・コース賞　２０１４年度　最優秀賞 (子供発達学部英語)
2.	2016/02	日本ムードル協会ベスト・ムードル・オペン・コース賞　２０１5年度　佳作賞 (外国へ行こう)
3.	2017/02	日本ムードル協会ベスト・ムードル・オペン・コース賞　２０１６年度　最優秀賞 (地域文化史ーマオリ歴史、文化と現在の状態)
4.	2017/03	日本ムードル協会ベスト・ムードル・イノベーション賞　２０１６年度　最優秀賞
5.	2018/02	日本ムードル協会ベスト・ムードル・オペン・コース賞　２０１７年度　最優秀賞 (English Communication 1)
6.	2019/02	日本ムードル協会ベスト・ムードル・オペン・コース賞　２０１８年度　最優秀賞 (Sports Theory)
7.	2020/11	The Japan Association for Language Teaching (JALT) Best of JALT 2019 Award (The Maori Haka: Cultural Understanding Through Traditional Performance)
8.	2021/02	日本ムードル協会ベスト・ムードル・オペン・コース賞　2020年度　最優秀賞 (English Presentation Skills)
9.	2022/02	Moodle Association of Japan ベスト・ムードル・イノベーション賞　2022年度佳作賞 (Extended Forum Report)
10.	2022/04	北星学園大学短期大学部第５回モデルティーチング賞 (専門（学科専門教育科目・教職科目）少人数部門)
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■ 学歴

1.	1993/01～1998/05	オタゴ大学心理学部卒業科学学位
2.	1993/01～1998/09	オタゴ大学文学学部マオリ学科卒業文学学位
3.	1998/01～1998/12	ダニーデン教育大学教育学研究科小学校教育卒業教諭免許
4.	2005/08～2008/08	タスマニア大学教育学部修士課程修了教育学部大学院修士(教育TESOL)

■ 職歴

1.	1999/02～1999/06	タウランガ市　小・中学校　（ニュージーランド）教師
2.	1999/08～2002/07	札幌市教育委員会 ALT教師
3.	2003/04～2013/03	北海道尚志学園高等学校英語非常勤講師
4.	2010/04～2016/03	北海道科学大学（元北海道工業大学）非常勤講師
5.	2012/04～2013/03	北海道教育大学札幌校非常勤講師
6.	2013/04～2015/03	札幌学院大学人文学部専任講師
7.	2016/04～2022/03	北星学園大学短期大学部英文学科専任講師
8.	2022/04～	北星学園大学短期大学部英文学科准教授
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